Informations
La Participation démocratique dans une Charte
Le 28 septembre dernier, le Conseil municipal de la Chapelle-Sur-Erdre a voté la Charte de fonctionnement de la démocratie participative des enfants et des jeunes dans tous les lieux d’accueil de la Ville ( séjours, accueils périscolaires, de loisirs….).
« La participation démocratique des enfants et des jeunes, est un droit reconnu qui a aujourd’hui une dimension internationale. Elle marque une nouvelle conception de l’enfance et de sa place dans la société. Pour qu’elle devienne, progressivement, une composante fondamentale des projets éducatifs et des pratiques dans la famille, la ville, les différentes structures éducatives, des expériences, telle celle à laquelle nous participons à La Chapelle sont nécessaires. »
Origine de la Charte :
Cette Charte est issue d’une formation-action ,partie intégrante d’un dispositif d’accompagnement des services municipaux à « la mise en œuvre d’un projet favorisant à l’échelle du territoire communal la participation des enfants et des jeunes. » animée par Jean Le Gal, ( maître de conférences à l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) de Nantes. Militant et responsable du Mouvement Freinet, chargé de mission aux droits de l’enfant et à la citoyenneté. )
Cette formation s’est adressée aux acteurs éducatifs accueillant des enfants et des jeunes de 3 à 25 ans : responsables des accueils de loisirs,accueils périscolaires,interclasse,Point Information Jeunesse, ,JAM ; animateur 12/17 , et acteurs du champ associatif.
Elle a eu pour objectifs de :
. favoriser les projets visant à développer la citoyenneté, la vie démocratique et le développement durable au quotidien ;
. permettre aux différents acteurs, de renforcer, dans chaque structure d’accueil, la participation démocratique des enfants et des jeunes ;
. accompagner de nouvelles expérimentations initiées par les équipes d’animation ;
. élaborer des démarches et des outils pédagogiques afin de permettre aux nouveaux animateurs ou aux autres acteurs éducatifs de s’engager pleinement dans la démarche participative mise en œuvre ;
. mener une réflexion sur l’engagement des enfants et des jeunes dans la ville, sa politique, ses activités et les lieux divers qui la constituent.
. former les participants à devenir des acteurs-relais pouvant s’engager dans des actions destinées à assurer la pérennité du projet ;
( = création du « BIP »)
Au cours de la formation, il est rapidement apparu que les expériences menées en terme de participation démocratique des enfants/jeunes dans une structure ne peuvent bien fonctionner que si tous les adultes, qu’ils soient professionnels ou bénévoles, ont conscience de l’intérêt de la démarche et s’y engagent en respectant un rapport nouveau aux enfants/jeunes.
Sa signature en conseil municipal, expérience unique en France, lui confère un caractère officiel. Elle souligne l’intérêt des élus à la démarche participative, et permet d’y associer les familles.
Répertoire des expérimentations
Nous avons recensé tout ( ou presque ) ce qui se fait en terme de participation des enfants et des jeunes à la Chapelle-Sur-Erdre, toujours dans le but de faire diffuser les bonnes idées, et aider ceux qui veulent se lancer dans l’aventure de la participation démocratique !!!!
Le répertoire complet est ici . Vous pouvez aussi retrouver les fiches :
– par catégorie :
- Connaissance, Formation
- Gestion de Projets
- Démocratie
- Prise de décision
- Vote
- Prise de parole
- Citoyenneté
– par titre :
- Agenda 21 juniors,
- Ateliers Echanges expériences
- Citoyen en Marche
- Choix de menus 1
- Choix de menus 2
- Evaluation journée ADL
- Goûters philo
- Guide bénévolat du JAM
- Journal de Beausoleil
- Midi info philo
- Processus décisionnel ADL 3/5 ans
- Projet de Jeunes : séjour
- Questionnaire satisfaction
- Radio périscolaire
- Vote Ecopole
- Vote terminologie APS, ADL…
Les Folles Journées de la Chapelle
3 événements ce week end à la chapelle :
- La Ville aux enfants transforme le parc de la Gilière en vaste parc d’attractions, avec notamment tout un espace aux couleurs des pirates.
- Le Service jeunesse met en lumière son travail et les projets élaborés par les jeunes, autour du PIJ et du JAM, avec en « prime » , dans le cadre de l’inauguration du skate park, une initiation pour les plus jeunes et un contest pour les plus aguerris. Fin de soirée musicale au JAM
- Pour finir en beauté, un petit dej’ 100 % chapelain vous sera proposé le dimanche au parc de la Gilière.
Festiv ID est là ! : 
Pour en savoir plus …
Le contexte :
Depuis décembre 2014, la ville de la Chapelle sur Erdre est engagée dans la création d’une exposition-jeu sur le thème de la laïcité, en direction du public enfants et jeunes,accueillis dans les accueils de loisirs, de jeunes ou séjours, mais également en direction des écoles.
L’actualité dramatique du début d’année 2015 a conforté ce projet,et prouve que c’est bien cette voie de l’éducation et du vivre- ensemble, première réponse à la barbarie, qu’il faut explorer.
Les acteurs de l’Éducation ont un véritable rôle à jouer auprès des enfants et jeunes qui sont les acteurs du monde de demain.
Faire vivre la laïcité, principe garantissant la mise en vie des valeurs fondatrices de la République, est un enjeu éducatif fort, pour tous les citoyens .
De quoi s’agit il ?
C’est une exposition-jeu interactive grandeur nature construite autour de 100 témoignages et d’un jeu qui aborde de grandes thématiques soulevant la question de la laïcité (liberté, vivre ensemble, le droit, les croyances…).
L’exposition-jeu interactive s’articulera donc autour de 100 témoignages d’un panel de citoyens, d’horizons différents. Ils s’exprimeront sur la représentation qu’ils ont de la laïcité et en répondant particulièrement à une question : comment définiriez vous la laïcité à un enfant ?
Cette méthode permet de dépasser les clivages, de rassembler les opinions plutôt que des les opposer et d’avoir une vision large, variée, ouverte, sans à priori donc objective de ce que la laïcité représente aujourd’hui dans notre société.
Le panel des personnes interviewées a été défini en fonction des thématiques que soulève la question de la laïcité :
Le vivre-ensemble > égalité, éducation populaire, travail, école, sports et loisirs (professionnels de l’enseignement public et privé, du monde associatif, sportif, militant amicale laïque, mariage mixte…)
Le droit > politique, association défense des droits, institutions ( élus, membre association, avocats, historien , professeur de droit, représentant Ministère de la Jeunes et des Sports…)
La pensée >philosophie, psychologie, sociologie ( psychologue, sociologue, philosophe)
Les origines > Histoire, personnalités (historiens, militants…)
La liberté > croyances, expression (imam, diacre, protestant, journaliste, artiste, écrivain, humoriste…)
DOSSIER DE PRESENTATION
NOUS AVONS TESTE LE JEU
<=Retour accueil « Place de la république » :
Les 100 Voix ( voies ) de La Laïcité
Un Page spéciale pour un projet d’envergure :
Concrètement nous élaborons une expo-jeu à destination des enfants de 8 à 11 ans accueillis dans nos structures de Loisirs, mais aussi les écoles …
L’originalité de ce projet tient dans le fait que nous recueillons 100 témoignages, 100 points de vue qui nous servent de « matière première » pour construire un outil innovant, interactif- dont le contenu est élaboré par des animateurs- .