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Réflexions pour le « nouveau » PEL
L’année 2015 aura vu le déroulement des différentes phases d’évaluation du Projet Educatif Local : associations partenaires, agents ville, partenaires institutionnels élus, jeunes ont été mis associés à ce travail. Nous avons ainsi obtenu une photographie de ce que représente le PEL pour tous ceux qui le font vivre : ses forces, ses faiblesses, mais aussi des pistes de réflexions pour écrire le prochain projet.
Vous trouverez ici la synthèse des données recueillies.
Le 17 novembre dernier, une cinquantaine de personnes étaient présentes pour une soirée participative, animée par la Scop le Contrepied.
6 thématiques ont alimenté au débat, permettant de travailler ensemble à des propositions pour les orientations du futur PEL.
Compte rendu ici.
Le 12 personnes volontaires pour poursuivre les travaux ( cf le Compte-rendu) se sont réunies en tout début d’année 2016 ; une première proposition pour le futur PEL leur a été soumis.
Ce projet doit maintenant être affiné pour être présenté au Conseil municipal.
Cette échéance passée, nous nous mettrons au travail pour le mettre en vie , autour des volontaires déjà connus, mais aussi avec toutes les autres volontés qui souhaitent partager ce projet.
2016…
« Je vous souhaite des rêves à n’en plus finir et l’envie furieuse d’en réaliser quelques uns.
Je vous souhaite d’aimer ce qu’il faut aimer et d’oublier ce qu’il faut oublier.
Je vous souhaite des passions, je vous souhaite des silences.
Je vous souhaite des chants d’oiseaux au réveil et des rires d’enfants.
Je vous souhaite de respecter les différences des autres, parce que le mérite et la valeur de chacun sont souvent à découvrir.
Je vous souhaite de résister à l’enlisement, à l’indifférence et aux vertus négatives de notre époque.
Je vous souhaite enfin de ne jamais renoncer à la recherche, à l’aventure, à la vie, à l’amour, car la vie est une magnifique aventure et nul de raisonnable ne doit y renoncer sans livrer une rude bataille.
Je vous souhaite surtout d’être vous, fier de l’être et heureux, car le bonheur est notre destin véritable. »
JACQUES BREL
Acte 1 des 100 voix(es) de la laicité : Test
Entre la journée des Droits de l’enfant et celle de la Laïcité, il nous restait une petite place pour tester le premier protoype du jeu. Chose faite le 25 novembre.
Une trentaine d’enfants de l’ADL 6/11 ans ont joué les cobayes, sous l’oeil de deux observateurs qui prenaient au fur et à mesure les notes nécessaires aux futurs réajustements.
Voilà en pratique le déroulement
Et en images :
Premiers retoours de cet essai : sur le fond, la posture des enfants pendant le jeu, leur implication ont démontré le réel intérêt qu’ils portent à cette question . Ils ont bluffé les adultes par la pertinence de leur remarques : ils ont des interrogations, à nous de les accompagner pour trouver des réponses.
Un nouvel habillage pour le jeu devrait arriver sous peu, 65 témoignages sont déjà recueillis, il reste à trouver d’autres outils ludiques permettant d’aborder tous les thèmes
A suivre donc
La Participation démocratique dans une Charte
Le 28 septembre dernier, le Conseil municipal de la Chapelle-Sur-Erdre a voté la Charte de fonctionnement de la démocratie participative des enfants et des jeunes dans tous les lieux d’accueil de la Ville ( séjours, accueils périscolaires, de loisirs….).
« La participation démocratique des enfants et des jeunes, est un droit reconnu qui a aujourd’hui une dimension internationale. Elle marque une nouvelle conception de l’enfance et de sa place dans la société. Pour qu’elle devienne, progressivement, une composante fondamentale des projets éducatifs et des pratiques dans la famille, la ville, les différentes structures éducatives, des expériences, telle celle à laquelle nous participons à La Chapelle sont nécessaires. »
Origine de la Charte :
Cette Charte est issue d’une formation-action ,partie intégrante d’un dispositif d’accompagnement des services municipaux à « la mise en œuvre d’un projet favorisant à l’échelle du territoire communal la participation des enfants et des jeunes. » animée par Jean Le Gal, ( maître de conférences à l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) de Nantes. Militant et responsable du Mouvement Freinet, chargé de mission aux droits de l’enfant et à la citoyenneté. )
Cette formation s’est adressée aux acteurs éducatifs accueillant des enfants et des jeunes de 3 à 25 ans : responsables des accueils de loisirs,accueils périscolaires,interclasse,Point Information Jeunesse, ,JAM ; animateur 12/17 , et acteurs du champ associatif.
Elle a eu pour objectifs de :
. favoriser les projets visant à développer la citoyenneté, la vie démocratique et le développement durable au quotidien ;
. permettre aux différents acteurs, de renforcer, dans chaque structure d’accueil, la participation démocratique des enfants et des jeunes ;
. accompagner de nouvelles expérimentations initiées par les équipes d’animation ;
. élaborer des démarches et des outils pédagogiques afin de permettre aux nouveaux animateurs ou aux autres acteurs éducatifs de s’engager pleinement dans la démarche participative mise en œuvre ;
. mener une réflexion sur l’engagement des enfants et des jeunes dans la ville, sa politique, ses activités et les lieux divers qui la constituent.
. former les participants à devenir des acteurs-relais pouvant s’engager dans des actions destinées à assurer la pérennité du projet ;
( = création du « BIP »)
Au cours de la formation, il est rapidement apparu que les expériences menées en terme de participation démocratique des enfants/jeunes dans une structure ne peuvent bien fonctionner que si tous les adultes, qu’ils soient professionnels ou bénévoles, ont conscience de l’intérêt de la démarche et s’y engagent en respectant un rapport nouveau aux enfants/jeunes.
Sa signature en conseil municipal, expérience unique en France, lui confère un caractère officiel. Elle souligne l’intérêt des élus à la démarche participative, et permet d’y associer les familles.