L’Acad\u00e9mie nationale de m\u00e9decine estime que l’am\u00e9nagement du temps scolaire en France \u00ab\u00a0n’est pas en coh\u00e9rence\u00a0\u00bb avec les rythmes biologiques de l’enfant et pointe particuli\u00e8rement le \u00ab\u00a0r\u00f4le n\u00e9faste\u00a0\u00bb de la semaine de 4 jours dans le primaire.<\/p>\n
Dans un rapport adopt\u00e9 lors de sa s\u00e9ance hebdomadaire, l\u2019Acad\u00e9mie recommande d\u2019\u00a0\u00bbam\u00e9nager la semaine sur 4 jours et demi ou 5 jours en \u00e9vitant la d\u00e9synchronisation li\u00e9e \u00e0 un week-end dont le samedi est libre\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Des recherches ont montr\u00e9 que la semaine de 4 jours, mise en place \u00e0 la rentr\u00e9e 2008, \u00ab\u00a0n\u2019est pas favorable \u00e0 l\u2019enfant car celui-ci est plus d\u00e9synchronis\u00e9 le lundi et le mardi matin\u00a0\u00bb, avec pour cons\u00e9quence une diminution de la vigilance, argumente la soci\u00e9t\u00e9 savante.<\/p>\n
L\u2019Acad\u00e9mie recommande \u00e9galement d\u2019\u00e9voluer vers un calendrier de 7 \u00e0 8 semaines de classe et 2 semaines de vacances.<\/p>\n
Pour tenir compte des donn\u00e9es biologiques de l\u2019enfant, il faudrait selon le rapport, une ann\u00e9e scolaire de 180 \u00e0 200 jours, contre 144 aujourd\u2019hui dans le primaire, ce qui aurait pour corollaire une r\u00e9duction des grandes vacances. Le temps quotidien de travail serait de 4 \u00e0 6 heures selon l\u2019\u00e2ge de l\u2019\u00e9l\u00e8ve, r\u00e9parti sur 4 jours et demi \u00e0 5 jours de classe par semaine.<\/p>\n
Vacances de Toussaint \u00e9tendues<\/strong><\/p>\n L\u2019Acad\u00e9mie estime que les vacances de Toussaint, p\u00e9riode difficile pour l\u2019enfant, devraient \u00eatre \u00e9tendues \u00e0 2 semaines.<\/p>\n Soulignant le \u00ab\u00a0r\u00f4le primordial\u00a0\u00bb du sommeil chez l\u2019enfant, elle propose de \u00ab\u00a0retarder l\u2019entr\u00e9e des enfants en classe en cr\u00e9ant une p\u00e9riode interm\u00e9diaire d\u2019activit\u00e9s calmes en d\u00e9but de matin\u00e9e, car l\u2019enfant arrive fatigu\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00a0\u00bb.<\/p>\n Les mati\u00e8res difficiles doivent \u00eatre enseign\u00e9es au moment o\u00f9 la performance intellectuelle de l\u2019enfant est reconnue la meilleure, en milieu de matin\u00e9e et en milieu d\u2019apr\u00e8s-midi, selon l\u2019Acad\u00e9mie.<\/p>\n Elle sugg\u00e8re \u00e9galement que les salles de cantine \u00ab\u00a0tr\u00e8s bruyantes\u00a0\u00bb soient transform\u00e9es en plus petites unit\u00e9s pour amortir le bruit.<\/p>\n Plus g\u00e9n\u00e9ralement, l\u2019Acad\u00e9mie recommande de \u00ab\u00a0mettre l\u2019enfant au centre de toute r\u00e9flexion sur le temps scolaire\u00a0\u00bb,<\/strong> en introduisant la notion \u00ab\u00a0d\u2019hygi\u00e8ne de travail respectant leurs rythmes\u00a0\u00bb. article \u00a0\u00bb La Gazette.fr\u00a0\u00bb<\/p>\n