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Origine de la Charte<\/strong>\u00a0: ( = cr\u00e9ation du \u00ab\u00a0BIP\u00a0\u00bb) Sa signature en conseil municipal, exp\u00e9rience unique en France, lui conf\u00e8re un caract\u00e8re officiel. Elle souligne l\u2019int\u00e9r\u00eat des \u00e9lus \u00e0 la d\u00e9marche participative, et permet d’y associer les familles.<\/p>\n Texte complet de la charte<\/a><\/p>\n
\nCette Charte est issue d’une formation-action\u00a0 ,partie int\u00e9grante d’un dispositif d’accompagnement des services municipaux \u00e0 \u00ab\u00a0la mise en \u0153uvre d\u2019un projet favorisant \u00e0 l\u2019\u00e9chelle du territoire communal la participation des enfants et des jeunes.<\/em>\u00a0\u00bb anim\u00e9e par Jean Le Gal, ( ma\u00eetre de conf\u00e9rences \u00e0 l’Institut Universitaire de Formation des Ma\u00eetres (IUFM) de Nantes. Militant et responsable du Mouvement Freinet, charg\u00e9 de mission aux droits de l’enfant et \u00e0 la citoyennet\u00e9. )
\nCette formation s’est adress\u00e9e aux acteurs \u00e9ducatifs accueillant des enfants et des jeunes de 3 \u00e0 25 ans\u00a0: responsables des accueils de loisirs,accueils p\u00e9riscolaires,interclasse,Point Information Jeunesse, ,JAM\u00a0; animateur 12\/17 , et acteurs du champ associatif.
\nElle a eu pour objectifs de\u00a0:
\n. favoriser les projets visant \u00e0 d\u00e9velopper la citoyennet\u00e9, la vie d\u00e9mocratique et le d\u00e9veloppement durable au quotidien\u00a0;
\n. permettre aux diff\u00e9rents acteurs, de renforcer, dans chaque structure d\u2019accueil, la participation d\u00e9mocratique des enfants et des jeunes\u00a0;
\n. accompagner de nouvelles exp\u00e9rimentations initi\u00e9es par les \u00e9quipes d\u2019animation\u00a0;
\n. \u00e9laborer des d\u00e9marches et des outils p\u00e9dagogiques afin de permettre aux nouveaux animateurs ou aux autres acteurs \u00e9ducatifs de s\u2019engager\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 pleinement dans la d\u00e9marche participative mise en \u0153uvre\u00a0;
\n. mener une r\u00e9flexion sur l’engagement des enfants et des jeunes dans la ville, sa politique, ses activit\u00e9s et les lieux divers qui la constituent.
\n. former les participants \u00e0 devenir des acteurs-relais pouvant s\u2019engager dans des actions destin\u00e9es \u00e0 assurer la p\u00e9rennit\u00e9 du projet\u00a0;<\/p>\n
\nAu cours de\u00a0 la formation, il est rapidement apparu que les exp\u00e9riences men\u00e9es en terme de participation d\u00e9mocratique des enfants\/jeunes dans une structure ne peuvent bien fonctionner que si tous les adultes, qu\u2019ils soient professionnels ou b\u00e9n\u00e9voles, ont conscience de l\u2019int\u00e9r\u00eat de la d\u00e9marche et s\u2019y engagent en respectant un rapport nouveau aux enfants\/jeunes.<\/p>\n