En \u00e9cho \u00e0 ces lieux d’\u00e9changes et de d\u00e9bats mis en place \u00e0\u00a0 l’Accueil p\u00e9riscolaire Doisneau, Brigitte Labb\u00e9 a donc anim\u00e9 pour ces m\u00eames enfants un \u00ab\u00a0Gouter-Philo\u00a0\u00bb \u00e0 la Biblioth\u00e8que municipale Jeudi dernier.<\/p>\n
\u00a0Qu’on les appelle gouters philos ou non, ces temps d ‘\u00e9changes et de d\u00e9bats permettent aux enfants et aux jeunes de d\u00e9velopper leur sens critique, de s’interroger, et de construire des argumentaires et d’\u00e9changer hors de tout\u00a0 de jugement.<\/p>\n
Assis par terre , autour des boissons et gateaux, les enfants se sont int\u00e9rrog\u00e9s sur la diff\u00e9rence entre l’Amour et l’Amiti\u00e9, et les notions de bonheur et de malheur. Echanges dynamiques, dans lesquels les enfants d\u00e9veloppaient des propos tr\u00e8s \u00e9labor\u00e9s et construits.<\/p>\n
Auparavant, Brigitte Labb\u00e9 \u00e9tait intervenue aurpr\u00e8s d’une vingtaine d’animateurs de la Ville pour leur faire partager son exp\u00e9rience.Il n’y a surtout pas de recettes toutes faites, mais l’animateur peut gr\u00e2ce \u00e0 des petites cl\u00e9s \u00e0 conna\u00eetre se donner toutes les\u00a0chances de r\u00e9ussite : le corps doit \u00eatre libre pour que l’esprit le soit : assis en rond ( pas de premier, pas de dernier…), de la convivialit\u00e9, un sujet dans lequel l’animateur se sent bien.\u00a0<\/p>\n
L’animateur peut choisir d’institutionnaliser un \u00ab\u00a0espace -temps\u00a0\u00bb qui formalise l’activit\u00e9 ; ou profiter d’un lieu de parole spontan\u00e9 , au sein d’un lieu d\u00e9j\u00e0 identifi\u00e9.<\/p>\n
De telles exp\u00e9rimentations sont amen\u00e9es \u00e0 se d\u00e9velopper dans les lieux d’accueils de la ville, car\u00a0elles sont l’incarnation de la participation d\u00e9mocratique des enfants et des jeunes.<\/p>\n