Réforme des rythmes
Le périsco ramène sa science
Dans chaque accueil périscolaire de la ville, un « Club sciences » est proposé aux enfants : l’objectif est de favoriser la curiosité, découvrir la démarche scientifique par une approche ludique permettant de comprendre des phénomènes simples….et de donner envie d’aller plus loin.
Les enfants se sont retrouvés jeudi dernier à l’Hopitau, pour échanger sur les expériences qu’ils ont testé, les partager entre eux et avec leurs parents.
Le thème de cette année était l’électricité ; 4 expériences ont été élaborées :
- un nervosimètre, à la Blanchetière,
- un quizz à Doisneau,
- un jeu maboul à Beausoleil,
- une alarme anti-intrusion à Mazaire.
Les enfants ont pu tester toutes les expériences qu’ ils pourront également refaire chez eux, grâce à ce livret .
Quelques images de cette rencontre ….ensoleillée !
Bilan de la réforme des rythmes (suite)
Le Jeudi 13 février dernier s’est tenue la troisième rencontre portant sur un premier bilan de la nouvelle organisation des temps de l’enfant.
DIAPORAMA A VOIR ICI , ainsi que le COMPTE RENDU
« Bien dormir…pour bien grandir… »
Dormir, à quoi ça sert ? Comment dort-on ? Que doit-on faire pour bien dormir ?
Lors des premiers bilans de la réforme des rythmes, certains parents s’interrogeaient sur la fatigue des enfants , car le mercredi matin est pour beaucoup synonyme de lever tard…donc de repos…D’où parfois la tendance à retarder l’heure de coucher du Mardi, facteur de fatigue….Quoiqu’il en soit, le changement du nombre de jours d’école, le maintien des activités hors temps scolaires rendent plus capitale encore l’attention que nous devons porter à la question du sommeil.
C’est pourquoi nous vous invitons à une conférence animée par Claire Leconte, chronobiologiste :
JEUDI 6 FEVRIER, à 20H SALLE BARBARA
« Le sommeil doit être un plaisir, il nous aide à nous reposer, à bien grandir, à bien apprendre, à être en forme.
Nous avons tous besoin de dormir, mais pas n’importe comment, ni n’importe où.
Apprendre à connaître ses besoins est important pour pouvoir respecter son sommeil.
Le besoin de sommeil est réel à tout âge, c’est pour quoi il est important de savoir comment il fonctionne.
Le sommeil fait partie d’un ensemble de rythmes, qu’on appelle rythmes biologiques, qu’on doit aussi respecter pour être en bonne forme.
Très tôt on peut aider l’enfant à mettre en place correctement ses rythmes biologiques, nous verrons comment faire pour l’y aider. »
Goûter et temps libéré : les résultats du vote expliqués aux enfants.
Les enfants ont exprimé leur choix sur le maintien ou non du gouter, pour les enfants qui rentrent chez eux juste après le 1/2 heure de temps libéré.
Dans chaque accueil périscolaire, une affiche leur explique comment leur vote a été pris en compte.
Premier Bilan de la nouvelle organisation des rythmes…..
….et premiers aménagements.
La réunion du 14 novembre, riche en échanges , nous avait conduits à proposer une autre date, pour présenter la synthèse des débats, et prendre si besoin les premières mesures correctives .
Qu’ est il ressorti des discussions ? Nous avions interrogés les différents acteurs en les regroupant par école, leur demandant leur avis sur 5 points particuliers : la pause méridienne, la demi heure libérée, les APC, l’Accueil périscolaire, et l’organisation du Mercredi.
Nous avions ainsi une vue générale de la situation, visible ici.
La deuxième rencontre a eu lieu Jeudi 5 décembre ; cette fois les participants ont été positionnés par collège représentatif des : enseignants, agents ville, associations, parents d’élèves et élus ville.
Le bilan général est plutôt positif, le dispositif est apprécié. On constate notamment une meilleure réceptivité des enfants le mercredi, l’intérêt des activités périscolaires municipales et associatives, une bonne coordination ville/éducation nationale, bonne organisation du mercredi midi.
Les axes d’amélioration qui ont été évoqués relevaient de deux catégories différentes :
– des remarques qui n’allaient pas dans le sens des valeurs défendues par les élus via le PEL, ou qui remettaient en cause le scénario retenu par tous en janvier dernier , voire des constats sur lesquels nous n’avions pas prise.
– les remarques qui nécessitaient une prise en compte immédiate, en terme organisationnel ( la communication, les modes d’inscriptions…..
– les points à délibérer sur lesquels les participants ont été amenés à voter.
Trois questions ont été soumises au vote :
– FAUT IL DIFFÉRENCIER LE FONCTIONNEMENT POUR LES MATERNELLES ET LES ÉLÉMENTAIRES SUR LA DEMI-HEURE LIBÉRÉE ? OUI A L’UNANIMITÉ
– ÊTES VOUS FAVORABLE A L’ORGANISATION PRÉVUE DANS CE CAS POUR LES MATERNELLES ( diaporama 5 décembre ) ? OUI A L’UNANIMITÉ
– ÊTES VOUS FAVORABLES A NE MAINTENIR LE GOUTER QUE POUR LES ENFANTS QUI RESTENT AU PÉRISCOLAIRES, POUR PERMETTRE A CEUX QUI PARTENT JUSTE APRÈS LA PREMIÈRE DEMI HEURE DE BÉNÉFICIER D’UN RÉEL TEMPS LIBÉRÉ ? OUI A L’UNANIMITÉ
( initialement proposée pour les élémentaires, cette mesure a été étendue aux enfants de maternelle, à la demande des 5 collèges) . Nous avions également interrogé les enfants sur ce point en octobre. (diaporama 5 décembre )
Ces dispositions vont intervenir à la rentrée de Janvier ( exception faite de l’école de Mazaire, du fait de la situation particulière liée à l’incendie , pour laquelle les aménagements liés au gouter ont déjà été mis en oeuvre. )
La prochaine réunion aura lieu le Jeudi 13 février, et portera sur le contenu des différentes activités.
A suivre donc……
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